小学英语生活化教学的有效策略

徐英

摘要：生活化教学是一种非常重要的英语教学方法。通过实施生活化的教学策略，学生首先能够借助生活中常见的事物生动理解词汇含义，扩充词汇积累量;其次，能够借助生活场景展开口语交际活动，增强对英语知识的运用能力;最后，还能够根据生活经历进行英语日记的写作，感受英语学习的丰富乐趣。因此，教师要将生活化教学与学生的英语学习进行紧密结合，促进学生英语能力获得全方面的提高。

关键词：小学;英语;生活化;教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

随着社会的不断发展，英语学科在日常生活中的应用越来越广泛。在新时代，教师要不断强化英语知识的实用性，将生活化教学进行充分的运用，让学生借助生活中的资源广泛进行词汇的积累、口语交际以及日记写作等活动，有效丰富英语知识修养，提升英语运用的灵活性和英语感悟的深刻性，培养学生良好的英语学习习惯。下面，笔者就具体谈一谈如何在小学英语教学中展开生活化教学。

一、借助常见事物，进行词汇积累

词汇积累一直是学生在英语学习中面临的首要难题。而在生活化教学的过程中，教师一方面可以将常见的事物引入到课堂中，让学生在生动的观察与感受中表述出相应的词汇，获得深刻的记忆;另一方面可以让学生根据生活中的事物类型展开词汇的拓展积累，进一步扩充学生的词汇量。

例如，在学习《I'm Cooking in the Kitchen》时，教师可以引导学生借助生活中的常见事物广泛进行词汇积累。……