以“三全育人”为视角构建高校思政工作体系

摘要：2020年4月，教育部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，提出“以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，全面提升高校思想政治工作质量”，成为新时代高校开展思想政治工作的根本遵循。在构建高质量思想政治工作体系的实践过程中，中南财经政法大学坚持通堵点、补断点、解难点，重点推进协同发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：“三全育人”;高校;思政工作体系

一、深刻把握“三全育人”的时代内涵

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央对高等教育发展和高校思政工作高度重视，习近平总书记先后在全国高校思想政治工作会、学校思政课教师座谈会上发表重要讲话，强调要坚持把立德树人作为教育的根本任务，对高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题作出了一系列重要论述，揭示了高校思政工作的发展规律。进入新时代，高校要进一步加深对“全员、全方位、全过程”三大要素的理解，精准把握思政工作核心要义。

（一）全员：育人主体要素

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确提出要“建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系”。这意味着高校的思政工作不仅仅是专职思政工作队伍的责任，高校所有专任教师、党政管理人员、专业技术人员、管理服务人员等都是育人主体，共同承担思政教育职责。……