优化教学设计提高单元复习效率的实践研究

施春华

摘  要：数学的学习非常注重单元的复习，需要对每一章的内容进行巩固和练习。但有的学生复习时没有做规划，知识点没有进行总结，没有一个完整的知识框架，复习效率就不高，而且复习效果也不好。解决这个问题除了学生本身需要改进学习方法之外，教师也应该优化自己的教学设计来帮助学生实现高效的复习。

关键词：初中数学;单元复习;优化教学

引言：在初中阶段数学是非常重要的学科，学习到的知识也非常的多，并具有与一定的阶梯性，由浅入深，一环套一环，紧密联系，学生需要有一个完整的知识框架，并及时的复习，其中最常采用的是单元复习，让知识从点到线，从线到面，从面到体。教師在中间起到的作用是提前设计好自己的教学策略，尽可能的帮助学生用更少的时间复习更多的知识。

一、注重知识梳理，完善知识框架

初中数学每一个章节的学习具有一定的连贯性，若有一章的知识有所欠缺很有可能会导致后面章节的学习中出现知识漏洞，出现听不懂后面所学习的内容的情况，所以数学每一章节的学习都非常重要，而且数学知识点比较多且琐碎，这更加需要在章节结束有一个系统的复习。在每个单元授课结束后，教师应当注重单元复习，给学生梳理本章的知识点，让学生有一个完整的知识框架，利于后面章节的学习。在教师梳理知识点后，学生可以对自己所学的知识查漏补缺，有针对性的进行复习，提高复习效率。……