试析素质拓展训练融入小学体育教学的实施策略

摘 要：在小学体育教学中，教师可以根据学生的身体状况，引入素质拓展训练，为学生创设相应情境，组织学生开展特定的活动，实现对学生能力的发展。文章主要对素质拓展训练进行了介绍，在此基础上分析了小学体育教学引入素质拓展训练的价值，最后提出了素质拓展训练融入小学体育教学的具体策略。

关键词：素质拓展训练;小学体育;实施

一、 引言

素质拓展训练是一种以提高学生综合素质为出发点，关注学生体能、实践能力培养的综合性教育活动。素质拓展训练以运动为主，通过培训的方式，充分激活学生的个体潜力，并对学生的团队意识、团队协作能力进行培养。在小学体育教学中，融入素质拓展训练可以很好地调动学生的积极性，并且能让学生感受到体育运动的乐趣，有助于学生健康运动习惯的养成。

二、 素质拓展训练的内涵

素质拓展训练，是当前比较流行的一种综合性拓展训练方式，其强调通过参与、体验等方式来引导学生做到知行合一。素质拓展训练需要教师对各种情景、教学活动进行合理的设置，并对学生进行一系列的体育训练。小学生正处于身心发展的关键时期，这一阶段学生具有较强的依赖心理，同时学生的心理承受能力比较差，经常会出现逃避、退缩等情况。素质拓展训练是通过个体的体育项目挑战、小组合作学习等活动，让学生能做到心理、体能、技能训练的全面结合，教师对学生活动参加状况进行指引，促使学生可以形成积极面对挫折困难的心理，并实现对学生团队意识、健康心理、体育综合素质的培育，强化学生的意志，促进学生健全人格形成。……