基于SPOC的闯关学习模式在公式复习课中的应用

摘 要：基于SPOC的闯关学习模式是一种利用信息技术实现线上线下相结合的教学模式，教学中加入闯关任务，利用信息技术平台，及时把握学情，针对学情开展教学。学生学习即闯关，闯关即学习，能够调动任教班级全体学生的学习积极性。

关键词：SPOC;闯关学习;模式

《中国教育现代化2035》明确强调加快信息化时代教育变革，而《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》强调要“大力推进教育信息化，着力构建基于信息技术的新型教育教学模式”。基于SPOC的闯关学习模式是一种将信息技术与课堂教学相融合，线上和线下教学相结合，课堂与课外相配合的一种教学模式。传统课堂教学中，教师往往只能借助经验进行课堂教学，不能及时把握学生对知识的理解水平和掌握情况，在公式应用的复习教学中，经常出现学生理解和掌握公式的应用水平参差不齐的现象，有的学生能创造性地使用公式，有的学生能熟练使用公式，有的学生能简单使用公式，而有的学生尚不能记忆公式。教师由于客观条件限制无法进行辅导，学生在掌握公式问题上分化严重。借助信息技术辅助，应用基于SPOC的闯关学习模式科学设计复习教学能够把握学情，精准教学，调动全体学生，通过自主学习和合作学习等方式及时掌握知识，提高能力，提升素养。

一、 SPOC与线上线下混合教学模式

SPOC（Small Private Online Course）是一种小型的限制性的在线课程，SPOC是相对于MOOC而言的一种课程设计理念，MOOC是在线开放课程，学习者需要较强的学习自主性，而SPOC是遵循小范围的课程设计思想，教师专门为自己任教班级学生设计。……