高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析

摘 要：教育是一项有漫长历程的事业，在教育的改革历程中出现了许多教学方法，其中最高效的方法之一就是合作学习教学。合作学习教学最初在西方课堂上开展，后逐渐也在中国教育中广泛应用。合作教学通过师生之间的互动共同完成一个教学目标，是一种能充分调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣的教学方法。中国进行了教育政策改革，从以往的应试教育发展到素质教育。教育要落实到学生身上，要提高学生的学科素养，培养能够将知识运用到实践中的优秀学生。合作学习也符合素质教育的育人理念，在高中语文课堂教学中教师要合理运用合作教学提高学生综合能力，促进学生全面发展。

关键词：高中语文;合作学习;教学

一、 引言

传统的教育模式的弊端和漏洞已经得到教育主体的认识，探索新颖有效的教育模式成为教育者的共识。合作学习模式是一种调动各个学生参与的模式，在提升教师教学效果和学生学习效率方面有着积极作用。有学者认为合作学习是经过多年摸索被证实的高效学习方法，对学生培养学习兴趣、调动学习积极性、培养合作意识、养成正确价值观念都有很大的帮助。文章将立足于教师与学生两个主题，从高中语文教学中存在的问题以及高中语文教学中的合作学习教学的意义和组织策略方面展开。

二、 高中语文教学中存在的问题

在语文课程的教学中，课程的讲解主要……