万物皆可写，只要心在此

杨薇

我是一名儿童写作阅读课的老师。每次上写作课的时候，我们都会首先进行体验和活动，再请孩子依据活动来尝试书面写作。常常会遇到这样的情况：问及看法和意见或感受的时候，孩子说“我不知道”“我不会”“我没有感受”。慢慢地，我发现他们这样说的背后往往是害怕受到批评、害怕做不好、害怕自己的真实想法不被大人接受。如果这时再责备两句，甩两个眼色，孩子即使勉强做了，心里也是抵触的，下次还是不会。

好比吃东西这件事，不少孩子直言“讨厌吃饭”，原因是家长总是强调如果吃得少、挑食、达不到营养搭配的标准，就会导致长得矮、长得慢、长得瘦。一上餐桌，所有大人的眼神都集中在孩子的身上，孩子顶着压力吃饭，每一口都被挑剔——多吃点这个！你怎么不吃那个？尝尝这个，专门给你做的，就尝一口。一口都不吃？吃这么几口就饱了？快吃！有这样的“监工”，孩子想要好好吃饭何其困难？

在写作课上，我会通过组织孩子和家长互动，帮助孩子找回放松状态下真实的感受。我最喜欢的亲子活动之一是大家坐在一起吃东西。当季新鲜的蔬果洗净切成小块，不再做加工，甚至保留果皮部分，就这么以原始的状态呈现出来。每人先挑一样自己喜欢的，再挑战一下自己没有尝试过的、抱有期待的，最后互相推荐一种食物，即使对方不接受也没有关系，只是一个建议。

当然，事先要约法三章：彼此尊重、不评判、专注在当下的感受。然后大家一起舒服地坐下来，抓住五感，聚焦于眼前的盘子。……