高校英语课堂教学评价存在的问题分析

马明 马亮

【摘要】近年来，随着中国特色社会主义建设现代化进程的加快，我国综合国力显著提升，加之党中央系列方针部署，如一带一路、海上丝绸之路等，加速了我国在世界经济带中的布局，对人才的需求及要求也越来越高。作为高等教育的基础性学科，英语语言习得对学生提出了严峻挑战。教学层面的优化设计与实施，是保障最终育人实效的关键所在，而完善的评价机制则提供了重要的导向功能。本文基于对高校英语课堂教学评价工作价值的论述，分析了其中存在的问题，并重点就相应的完善策略展开了深入讨论。

【关键词】高校英语课堂;教学评价;问题;完善

【作者简介】马明（1980-），女，汉族，辽宁辽阳人，河北环境工程学院基础部，副教授，硕士，研究方向：英语;马亮（1980-），女，汉族，辽宁辽阳人，河北环境工程学院基础部，副教授，硕士，研究方向：英语。

【基金项目】第十批“中国外语教育基金”项目“大学英语混合式教学实证研究——以河北环境工程学院为例”（项目编号：ZGWYJYJJ10A070）;河北环境工程学院基金项目“新工科背景下环境类大学英语教学改革与实践研究”（项目编号：yb202017）。

引言

在党和国家系列方针政策的指引与支持下，高等教育事业逐步迈入了快速发展时期，为中国特色社会主义现代化建设提供了重要的人力资源。尤其是面对愈加激烈的市场经济竞争环境，高校承担着更加艰巨的育人任务，根本立足点在于全面发展学生，其实现有赖于完善的教学体系支持。……