STEAM教育理念对于幼儿传统文化教育的适用性研究

崔光红

摘 要：为改进当前幼儿传统文化教育方式，本单位开展了基于STEAM理念下幼儿传统文化活动的实践研究，研究首先要解决以下问题：一是提升幼儿传统文化教育的重要性和紧迫性;二是STEAM 教育理念对于幼儿传统文化教育的适用性问题;三是开展基于STEAM 教育下的幼儿传统文化教育活动的价值意义。

关键词：STEAM理念 幼儿传统文化教育 适用性 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.12.029

为改进当前幼儿传统文化教育方式，济南市妇女儿童活动中心于2019年着手实施“基于STEAM理念下幼儿传统文化活动的实践研究”华东校外教育科学研究课题研究，该课题旨在借鉴近年广受业界推崇的 STEAM 教育理念，对传统文化的教育资源进行重新挖掘，将内涵丰富的优秀传统文化资源开发设计成适合幼儿学习和参与的活动项目，引导幼儿通过直接感知、主动探究中华优秀传统文化的博大精深，锻炼创新意识、合作意识等多维能力，树立文化自信、培育民族认同。推进研究首先要解决以下问题：一是提升幼儿传统文化教育的重要性和紧迫性;二是STEAM 教育理念对于幼儿传统文化教育的适用性问题;三是开展基于STEAM 教育下的幼儿传统文化教育活动的价值意义。

一、提升幼儿传统文化教育的重要性和紧迫性

随着我国国家实力的增强和社会对传统文化的反思日渐深入，继承和弘扬优秀传统文化的重要性得到广泛认同并上升为国家战略。2014年4月1日，主管部门就发布了主要针对中小学的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。……