陶艺手工实践课程教学设计案例

孙晓君 王新会

石家庄市盛世长安小学 石家庄 河北石家庄 050011

【课程名称】陶艺泥板成型制作技法

【适用年级】小学三、四、五年级

【课程时长】2课时

【所需物品、材料】多媒体、陶泥、泥浆材料、毛笔、铅笔、修坯木质刀、尺子、擀棍、木锤、拍板、木板条、切线、小锯、转盘、吹风机，垫板、盖布、海绵、小铲、喷水壶等。

【教学环境】陶艺教室

【课程內容简介】

中国陶瓷是中华文明传统优秀文化的杰出代表，经过无数岁月传承至今，取得了辉煌成就。中国是世界闻名的陶瓷古国，中国陶瓷艺术的发展历史源远流长。“陶艺”是陶瓷艺术的简称，它不仅仅是一门工艺技术，也不仅仅是一门艺术，只有“文化”一词才能涵盖它的全部内涵。“玩泥”是孩子们的天性，是最自然的事，当陶泥在孩子们的手中变成各种生动鲜活的精美作品时，孩子们从中体验到了劳动创作的乐趣，成功的喜悦和美的享受。因此，丰富多彩的陶艺课程，是进行全面素质教育的有效载体，孩子们在动手和动脑的过程中发挥独特的创造性和审美能力，感受到来自“艺术”的魅力与幸福感，收到了良好的教育效果，也使得孩子们快乐成长。

在陶艺课上，教师引导学生对中国陶瓷艺术的了解，感受中华文明的博大精深，提升文化素养。对其中蕴含的丰富而深厚的传统文化内涵，对制瓷人的工匠精神，执着、敬业、精益求精，有了深刻体会。除此之外，动手制作内容占了相当大的比例。通过对陶艺成型技法的学习，使学生了解和掌握操作过程中的重点、难点，提高学生的创意思维与手脑协作能力。……