“校行企”协同育人视域下建筑类人才培养机制研究

马知瑶

浙江同济科技职业学院（311231）

0 前言

如今，人们开始认识到人才也是可持续发展的重要动力，必须要重视并采取有效的措施加强人才培养， 才能在变化莫测的行业竞争中占据一席之地，才能满足企业经济活动发展需求。文章在“校行企”协同育人视域下对建筑类人才培养机制进行了细致研究，其目的就是为了满足建筑行业发展对专业人才的实际需求，进而提高其综合市场竞争力和社会收益。

1 “校行企”的基本概念

所谓“校行企”，是在“校行企”合作的基础上产生的一个新型合作模式，对于行业发展来讲有一定的促进作用。尤其是在近几年竞争趋势日益加剧的时代背景下，“校行企”合作非常重要。 加强“校行企”合作能够促进社会经济健康发展，扩大就业范围，为广大人民群众带来更多的经济收入。近几年，随着建筑行业经营范围的不断扩大，建筑行业内部组成结构也在发生着相应的变化，所以还需要通过“校行企”合作来实现资源共享的目的，这也能够解决大学生就业难等问题[1]。

2 建筑类人才培养中存在的问题

2.1 人才培养模式单一

调查数据显示，建筑类人才培养面临着一些问题，主要体现在以下两点。第一，人才培养模式较为单一。 建筑行业之间竞争力逐渐加大，企业要想提高自身综合能力必须要注重对内部人员的培养，以此来满足各项经济活动实际需求。 然而实际状况是，企业采取的人才培养模式往往比较单一，难以满足行业发展需求。……