浅谈如何在小学语文教学中提升学生的自主学习能力

王霞

摘 要：在新课改教学背景下，开展小学语文教育要与时俱进，在教学手段上进行创新，发展学生的自主学习能力，尊重学生在学习中的主体地位，通过不同的形式，引起学生的兴趣，充分调动学生在学习中的主观能动性，从而更好地开展课堂教学活动，让学生爱上学习，不断学习，在学习中成就自我。本文主要探讨如何在小学语文教学过程中，通过有效的教学策略提高学生的自主学习能力。

关键词：小学语文 自主学习 教学 策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.19.024

在学习过程中，自主学习反映的是个体是否具有自觉自愿学习、积极主动学习的意愿和能力。新课改明确提出学生是学习过程中的主人，要将课堂还给学生，给学生自我展示的机会和舞台，让学生发挥出自己的才能，不断发掘自己的潜能，因为学生才是课堂活动中真正的主角，教师在其中只是一个参与引导的角色，主要目的是为了让学生感受到学习中应有的乐趣。同时，教师也应该注重学生之间的差异性，对于学生的爱好和兴趣可以先做一个基础的调研，从而在课程学习的过程中，针对这种差异性进行鼓励和引导。让学生对自己也有更为清楚的认知，从而增加自信心。

新课改教学理念的提出也标志着基础教育课程将由原本以知识为本的教育，转变为以学生为本，在开展小学语文教学时，教师要注重提高学生的自主学习能力，培养学生勤于思考的思维习惯，授之以鱼，更要授之以渔，一……