谈新时期小学少先队工作开展的策略

梁春燕

摘 要：少先队工作是学校德育工作的实施者和承载者，是小学教育中实现立德树人根本任务的有力推手。新课程改革以来，学校更加重视少先队的教育功能，同时也对少先队的工作提出了更高的要求。本文探讨如何运用有效的策略开展少先队工作，从而更好地发挥少先队的教育功能。

关键词：新时期 小学少年队 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.056

少先队工作是一项系统而复杂的工作。开展活动时，要协调各部门关系，得到学校的支持，也要依靠少先队自身的积极努力。活动的开展除了要靠加强对少先队的管理，还要在设计活动方案时注重活动内容的趣味性，调动所有队员的参与热情。同时，辅导员的指导也是必不可少的，在活动中辅导员教师要通过充满正能量的榜样示范，充分发挥教师言传身教的个人魅力，增强对学生的感召和吸引。只有多方配合，才能顺利开展少先队活动，充分发挥少先队组织的教育功能。在少先队工作中，如何运用有效的策略开展少先队工作，更好地发挥少先队的教育功能呢？下面结合工作实践来谈一谈。

一、学校的支持是少先队工作顺利开展的前提

学校领导及教师对少先队工作的支持，是小学少先队顺利开展工作的前提保障。如何才能让学校领导及教师重视少先队的工作呢？首先，学校领导和教师要充分认识到少先队工作的教育作用。少先队工作是学校德育工作的重要内容，对于提高学生的自我教育能力、组织活动能力发挥着重大作用。……