双减政策背景下小学语文教学如何给学生减负

王佳

摘 要：2021年7月，我国教育部门正式发布了关于减轻学生作业负担和校外培训负担的相关文件，正式确定了减轻学生课后作业压力和校外培训压力的相关理念。在此理念指导下，学校必须减少学生的学习负担和作业压力，为他们提供更加优质的教学服务。因此，本文以此话题为研究方向展开论述工作，首先解读双减政策的基本含义，其次针对小学生减负的相关问题提出具体策略和建议，希望能为教师明确接下来教学工作的重点方向和主要内容提供参考和借鉴。

关键词：双减政策 小学语文 减负 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.18.032

一、双减政策解析

2021年7月，教育部和中央教育办公厅正式颁布了《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，从而将减轻学生的作业负担和校外培训负担正式提到工作日程上。在此之前，地方教育部门和学校都针对减轻学生的作业负担和校外培训负担进行了一系列的研究和探索工作，这也为本次工作意见的颁布奠定了一个良好的思想基础和开展基础。

双减政策，主要是指减轻学生的作业负担和校外培训负担，具体到学校，主要表现为减轻学生的作业负担。因为校外培训负担更加侧重于学生个人的课余时间，而且校外培训负担的施加者往往是学生的家长。但是校外培训负担所造成的学生学习时间紧张以及学习压力过大的问题会在一定程度上影响到正常学习工作的开展。学生的学习精力是有限的，对于课外培训部分投入的过多必然导致在课堂学习投入的精力减少。……