浅谈初中信息技术教学中渗透德育的策略

伍贵强

摘 要：随着互联网技术的发展和普及，网络在给学生的生活和学习带来方便的同时，各类良莠不齐的信息也极大地影响了学生的身心健康。所以在信息技术教学中，教师不仅要教会学生知识技能，还要进行德育渗透，培养学生良好的信息素养，形成正确的信息技术道德观。本文主要从课堂常规习惯、爱国主义教育、小组合作、家校合作等几方面，浅谈如何在信息技术教学中进行德育渗透。

关键词：信息技术教学 德育渗透 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.19.057

随着信息技术在生活中的普及运用，信息技术学科已经成为支持学生终身学习和合作学习的重要学科。因此，在信息技术教学中，一定要通过运用一些教学策略、因材施教，才能达到事半功倍的德育渗透效果，培养具有良好信息素养的人。

本文主要从“严抓课堂常规，培养良好习惯”“结合教材，加强爱国主义教育”“巧用小组合作，培养团队合作精神”“菜鸟变达人，在学习中体会快乐”“加强家校联系，绿色健康上网”等方面谈如何在信息技术教学中进行德育渗透。

一、严抓课堂常规，培养良好习惯

学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应该在信息技术教学过程中，特别是在上机操作过程中，培养学生爱护设备和合理地使用计算机的习惯。为了防止学生养成信息技术课散漫的习惯，笔者在开学第一课，就严抓课堂常规，加强思想教育，并和学生一起学习机房规章制度，对每一条制度进行详细讲解，让学生深刻认识遵守机房规章制度的重要性和意义。……