浅析小学德育与心理健康教育的有效整合

王晓梅

摘 要：在基础教育阶段，德育工作和心理健康教育工作的创新整合形式，能够进一步提升校园教育质量和效率，还能够帮助小学生树立正确的价值观体系。德育工作与心理健康教育工作的整合是大势所趋。本文将主要分析小学德育与心理健康教育的有效整合路径。

关键词：小学 德育 心理健康教育 整合 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.18.052

在小学基础教育阶段，家庭和校园的教育观念和方法会存在非常显著的差异，很容易让小学生产生一些思想道德品质偏差或者心理问题，从而严重影响到日常教学活动的开展。对于小学生而言，需要将思想道德品质与心理健康状态进行同步提升，才能够充分提高学生的思想道德水平。小学教师需要将德育工作与心理健康教育工作实现有机整合。

一、小学德育与心理健康教育整合的意义和价值

1.有利于达成德育目标

在小学基础教育阶段，德育工作的主要内容涵盖了爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育等相关内容，因此小学德育工作与心理健康教育工作的有效整合，有利于达成更高层次的德育工作目标。但是很多小学在开展德育活动的过程中，普遍会存在一些刻板印象，从而严重影响到德育与心理健康教育工作的有效协同。除此之外，小学教师还可以在日常课堂教学活动中加强渗透效果。在小学阶段，学校领导和教师都需要重点关注学生在思想道德品质层面以及心理层面是否存在一些偏差或者问题，并充分结合学生的家庭教育情况，对德育工作的开展形式进行创新优化设计。……