浅论高职英语教学中的思政教学

【摘要】教师在教学实践中要坚持传授专业知识与培养品行相结合，实现育人功能。高职英语课同样承担着思政任务。高职英语教学中思政教育具有重要的意义，实施途径有四种：1.教师要提升自己的思想政治理论水平和思想政治教育能力。2.挖掘教材中的思政元素，建立课程思政的资源库。3.精心设计课程，改进教学方法，把课程思政贯穿于教学全过程。4.上下协力，共同打造思政教育的平台。

【关键词】高职英语;教学;思政教学

【作者简介】陈玉兰（1976.02-）， 女，汉族，江苏人，南京金陵高等职业技术学校，高级讲师， 本科。

背景

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。同时，习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师在教学实践中要坚持传授专业知识与培养品行相结合，实现育人功能。所有的课程都担负着“立德树人”的根本任务，都服务于德智体美全面发展的人才培养目标。在英语课上，学生更容易接触西方文化，容易接受新鲜事物，同时由于个体的不成熟性，批判性思维还不够成熟，容易被一些不好的思想所影响。因此，英语教师应义不容辞加入学生思政教育队伍中来。

在我校进行的创新杯赛课中，我们观摩了一节英语公开课。这是一节听说课，主题为“What's in fashion”。在这节课上，老师经过充分地准备，通过各种信息化教学手段，把“时尚”这个话题与汽修专业的学生紧密地联系在一起，很好地进行了思政教学。……