董以良 向丽 何澍 宋新宏
11月26日上午,花垣县民乐镇中心小学四年级教室内传来一阵欢声笑语,一节别开生面的语文课正在上演。在语文老师龙丽灵的组织下,同学们分组开展了一场激烈的“抽陀螺”比赛。
“通过课前游戏让孩子们感受作者笔下的童年乐趣,唤起他们对课文的兴趣。”龙丽灵介绍,这种游戏、谜语等多样化的课堂导入,对乡村学校的学生而言并不陌生。
近年来,湘西土家族苗族自治州(简称“湘西州”)着力完善乡村教师队伍建设,促进乡村教师队伍稳定、结构优化和质量提升,加快形成“下得去、留得住、教得优”的良好局面,为乡村教育发展提供有力的人才支撑。随着优质师资源源不断地向农村学校涌入,多彩活力的课堂在湘西州各农村学校“遍地开花”。
定向培养,为乡村教育“输血造血”
“希望能通过自己所学,帮助乡村孩子开拓视野,了解大山外面更广阔的世界。”龙丽灵是花垣县一名定向培养公费师范生,2017年从吉首大学师范学院毕业后,便回到家乡从教至今。凭借优秀的教研教学表现,龙丽灵迅速成长为学校的教科室主任,并为学生们带来了全新的课堂体验。
在湘西州各农村学校,每年有不少像龙丽灵这样年轻、专业的公费师范生前来乡村任教,并迅速成长为乡村教师队伍中骨干力量。
为全面提高中小学教师队伍水平,努力建设一支与基础教育发展相适应的中小学教师队伍,促进教育均衡发展,2006年以来,湘西州教……