张基广

下午放学后,在不少小学和幼儿园门口,经常会看到这样的场景:个别因家长未准时接走的孩子,孤零零地坐在学校门口,眼巴巴地等着家长,而在孩子的旁边,是忙前忙后的保安师傅。
考虑到个别家长不能准时接孩子的实际困难,为了让孩子在风雨天气和大冷天有一个相对舒适的等候环境,几年前,学校就在门房旁边开辟了一间等候室。等候室内配置了舒适的桌椅、益智玩具和书籍,学生可以安心地在等候室内看一会书、玩一下玩具,等着家长的到来。
但即使如此,最后走的孩子依然是孤零零的。有时候,我下班走得较晚,就会下意识地到等候室看一看,看着还未被家长接走的孩子,眼神里满是期盼和落寞,心里总觉得不是滋味。怎么办?能不能每天派一名老师来陪伴这个孩子?如果派该派谁呢?
就在前不久的一次主题党日上,一位党员老师一席话点醒了我。他说:党员的先进性要体现在教育教学工作之中,体现在立德树人的细节之中,体现在良好的师生关系之中,尤其是要关爱和帮助最需要帮助的孩子……是呀!党员教师的党性和先进性,就是体现在把立德樹人的根本任务落实得更细更实。当即,我就向全体党员老师发起一个倡议:我们学校将开展一项爱心陪伴活动,由党员教师轮流陪伴下午放学后不能及时接走的孩子,给这些孩子一份党的关爱、帮助和温暖。
党员老师纷纷响应:有的说可以陪孩子聊聊天,有