校长的话“没人听”了?

王昌胜

宜都创新实验学校创办已经三年多了。一开始，我们就采取了有别于传统的自上而下的管理方式来治理这所学校，也就是说，我们着手学校管理方式的变革已经进行三年多了。因为比较注重倾听一线教师的声音，更多采取自下而上、共同协商的方式来建设这所学校，所以，三年来，学校教师积极性保持在一个比较高的水平，也创造了一些较为突出的成绩。特別是在学生学业水平上，成绩都令老师们有点“沾沾自喜”。

小学部的管理团队是我们团队一起磨合过很多年的老同事，取得这些成绩有点“理所当然”。但初中部校长是刚进入团队的，能施行这一套管理理念且取得比较好的成绩，着实不容易。因此，在谈到“实施这种管理理念和方式中，有哪些好和不好的感受”时，校长一口气说了很多。

其中，有一点体会最深刻，也尤为重要，原话是：“我们常常调侃，在这所学校，校长的话很多时候是没人听的，但是年级主任说的大家几乎都听，这是真的，比如年级时间的安排，自主学习的方式，年级主题课程的设置……”

乍一听，这很是令人担心，大家居然愿意听主任的不听校长的。怎么会这样呢？是不是校长得不到大家的认同？还是年级主任过于强势，搞小团队？

答案是否定的。我们的人事制度施行的是双向聘任：校长聘任中层干部（含年级主任），年级主任聘任班主任及骨干教师，班主任聘任科任教师;当然，一线老师也可以自主选择年级组和班主任。