高本贯通跨境电商英语课程PBL教学模式研究

【摘要】高本贯通专业的跨境电商英语课程，是根据课程训练的教学性质及教学方法的需求，在教学实践中采用结合PBL的教学模式，以问题为学习起点，将跨境电商英语课程的知识点贯穿于真实的工作岗位案例，通过练习提升学生的外语基本运用能力，培养学生的思维以及处理现实事务的能力。

【关键词】高本贯通;跨境电商英语;PBL教学模式

【作者简介】李箐，上海东海职业技术学院。

我国《高等教育法》明确规定，高等院校的根本任务是 “培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。高职教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，我校设置高本贯通专业，实施“技术技能型、复合技能型、知识技能型”特征的职业技术人才培养战略，需要构建创新人才培养模式和课程体系。由于学情的不断变化，课程的教学内容也随之不断调整。高本贯通专业跨境电商英语课程究竟教什么、怎么教，如何以评促学，成为高职英语教师急需解决的问题。

一、以“培养应用能力为主”的原则确定教学模式

1. 专业调研。国际商务（跨境商务运营）“高本贯通”教育能够有效满足上海全球电子商务中心城市建设目标的需要，助力跨境电商人才升级，着力为上海跨境电子商务市场培养具备商务数据分析技术、跨境商务运营和跨国企业管理能力的技术管理复合型国际商务人才。市场需求为导向的高级跨境电商运营人才要求能熟练应用信息技术，具备较强的语言沟通能力，具有跨境商务理论知识、跨境商务数据分析能力和跨境商务运营决策能力，是知识+技术+应用+管理的复合型人才。……