构建高效语文课堂 提升教学效果

袁晓梅

随着课程改革的推进和深入，初中语文高效课堂的构建已经成为提高语文教学质量，提升教学效果的重要渠道。但是，在初中语文课堂上实现高效课堂的构建是一项系统且复杂性极强的工作，不仅是现代化教育事业发展的需求，更是我国教育从大国转向强国的重要渠道。所以说，初中语文教师的责任重大。要想真正实现高效课堂的构建，提升语文教学的效果就要解决现阶段高效课堂存在的问题，并寻找针对性的解决策略。本文结合实践经验，对于如何构建初中语文高效课堂提升教学效果进行了以下几点分析和探讨：

一、创新教育教学的观念

要想实现初中语文教学工作的高效，教师就必须具备专业化的能力。并且，只有教师创新自身的教育教学观念，才能够具备构建高效课堂的素养。自从初中语文高效课堂实施以来，教学理念与模式的创新至关重要。部分教师固守传统的教学观念，使课堂活动单一、无趣，教学内容封闭，教学效果无法提高。部分教师能够及时更新自身的教育教学理念，将创新理念纳入到教学实践中来，使课堂教学效果获得显著的提升。所以说，教师要想实现教学观念的创新，不仅要学习先进的理念，更要对现有的理念进行创新，要敢于突破传统的教育教学理念。

比如：在《在山的那边》的导入环节，教师可以在课堂的开端提出问题：应该有大部分同学都去山里玩过，去山里玩过就登过山顶，那么，你们登上山顶后看到山的那边是怎样的情形呢？……