试论“双减”政策下思品课堂提质增效的探究

何凤梅

【摘要】随着国家“双减”政策的出台和实施，如何打造有效课堂，如何更好地提高课堂实效性实，已成为我们一线教师必须认真思考和迫切解决的问题。笔者结合自己的教学实践，本文就如何在思想品德课堂中提高课堂实效性进行了一些实践和探索，希望能把自己的课堂打造成学生喜爱的课堂、能力提升的课堂、思维成长的课堂。

【关键词】钻研;任务清单;由浅入深

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，希望有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为了更好地响应国家的“双减”政策，我们学校也再次呼吁教师们必须在日常教育教学中努力打造有效课堂。有效课堂，可以通俗地理解为我们教师在课堂上能尽可能多地完成教学任务，使尽可能多的学生掌握课堂知识。作为一线教师，必须把有效课堂的打造作为自己努力的方向和目标，从自身做起，为国家“双减”政策的落实作出自己应有的贡献。那么，如何才能打造有效的课堂呢？本人认为，我们可以围绕以下几个方面开展工作。

一、认真钻研课标、教材和教学大纲，做到目标明确

依纲靠本是我们教师开展教学工作的前提和依据。对课程标准、教材、教学大纲的研究是一线教师要潜心和精心研究的工作。只有把握准了课堂目标，做到心中有目标，方向很明确，才能有的放矢、精准、高效地开展教学工作，提高课堂实效。……