党建+“四位一体”，助推“幼有善育”

黄博彦

进一步全面加强党的领导，推动党建与学前教育治理深度融合，罗湖区建立了党建+“四位一体”学前教育联合治理模式，助推“幼有善育”。其中，罗湖区教育局党建人事科抓党建，引领幼儿园办学方向;学前科负责全区幼儿园行政管理工作，出政策定目标;督导室学前专职责任督学负责幼儿园督导工作，并给予幼儿园督导意见，督促幼儿园整改落实，规范办园行为;学前教研员开展全区幼儿园保教工作指导，课题研究工作，在教研方面给予专业指导;学前培训负责人组织开展专题培训，助推幼儿园教职工专业发展。

把握系统维度

园所格局、人员网络、培训内容，是行政、督导、教研、培训“四位一体”支撑系统结构的三大维度。其中，园所格局旨在释放园所发展的内生动力，人员网络旨在实现督导工作和教研工作的有效落地，培训内容旨在满足园所教职工专业发展的需求。

内生式的园所格局

罗湖区教育局学前科在负责全区幼儿园行政管理，规范幼儿园办学行为的基础上，优化区域园所发展格局，释放园所发展的内生动力。罗湖区教育局四级调研员李米莎介绍：“我们构建了‘集团+’联盟模式，成立三大幼教集团和联盟，取代传统的片区管理，建立紧密型和松散型集团相结合的联盟模式，以集团化、联盟化推动教研培训、课题研究、家园共育等工作的开展，激活园所发展的动力;采取‘品牌+’发展模式，以委托管理的方式，引入莲花二村、莲花北等8所市属优质园来罗湖区举办13所公办园，以市属园优质品牌引领区内园所办学质量的提升。……