基于成果导向教育理念的近代测试技术课程教学改革

贾春晓，秦肖雲，杨鹏飞，赵建波，陈凤华

(1.郑州轻工业大学 材料与化学工程学院，河南 郑州 450000 ； 2.郑州轻工业大学 烟草科学与工程学院，河南 郑州 450000)

近代测试技术课程涉及多种测试方法的基本原理、特征、规律及解析技术，是一门集现代物理学理论和化学知识于一体的综合性课程。该课程主要教学目的是使学生掌握常用仪器测试分析方法的原理和仪器的简单结构，了解常用的分析测试技术[1]。该课程是化学化工类、食品生物类、高分子材料和新能源材料等学科的重要专业基础课，具有非常强的综合性、实践性、应用性和前沿性[2-3]。尤其是对于应用化学专业的学生，通过该课程的学习，可以大大提高其分析测试和结构表征的能力，为以后的相关科研和工作奠定基础。

作为应用化学的一门重要专业基础课，为了培养学生发现、分析及解决问题的创新实践能力，近代测试技术课程近几年在教学改革中越来越多地引入了成果导向教育理念(Outcome Based Education，OBE)。OBE倡导以学生为中心，明确学习成果为驱动力，是专业工程教育的3个基本理念之一[4]。在教学过程中设置以问题为中心、以设计为主线，在课程中增加研究、探索模块，培养学生综合解决问题的能力；经过不断思考总结，努力探索，逐步提高近代测试技术课程的教学质量[5]。

1 基于OBE理念的近代测试技术课程教学

OBE 理念倡导使教学计划与课程安排遵循逆向设计和正向实施，构成以“定义预期学习产出—实现预期学习产出—评估学习产出”为主线的教学质量持续改进的闭环，强调学生的主体地位，重点关注学生掌握知识和能力的程度[4-6]。……