林晓伟 山东省东营经济技术开发区丽景小学
新课改不仅对文化科目提出了新的要求,也日益渗透到体育训练中。而足球也是学校体育课的一项重要内容。但是,体育教学环境不是局限在一间教室以内,还有操场、体育馆等,具有多样性;教学手段也不仅是讲授法,还需要有动作示范法等;教学内容也具有多样性,给小学生的足球技术训练带来很多问题。
自2014年起,校园足球活动在我国大学、中学、小学全面正式开展,习近平总书记更是谈到“发展校园足球,加强学校体育”,校园足球事业得到迅速发展。校园足球发展的目的在于提高全民体育素养、增强体育竞争意识、培养良好的体能、青少年身心素质,促进学生全面发展。近年来,同一年龄段学生的平均身高虽然在不断增长,但是学生的身体素质却在下降,校园体育事业的发展,有利于提高青少年的身体素质。
2014年《中国教育报》发表的足球从孩子抓起是尊重规律的发展原则中表示,在我国校园足球要“强基础、调机制、上水平”,其中强调了发展校园内足球是以足球为突破口,推动体育改革,实施学生素质教育,以“足球育人”的方式培养全面发展的人才[1]。
曾经有位足球名将说,如何才能使我国足球事业发展的更好呢?首先需要让足球这项运动回归到体育,而体育不仅是简单的一门课程更要在讲授这门课时融入教育大局中,而教育又要汇入文化的洋里。……