产教融合视角下校企合作机制初探

李霄睿

(天津市仪表无线电工业学校，天津 300350)

作为推进我国人力资源供给侧结构性改革的重要任务之一，产教融合近年来在国家政策中被反复提及。2018年2月国家发展改革委、教育部等部门印发《职业学校校企合作促进办法》，明确指出职业教育的基本办学模式必须要推行产教融合、校企合作，这也是职业教育发展之关键。2019年2月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》；2019年3月国家发展改革委、教育部印发《建设产教融合型企业实施办法(试行)》均指出产教融合的目的是学校与企业浑然一体，打通人才培养体系供需和科技创新链条，打造产业核心竞争力。党中央、国务院将产教融合摆在了更加突出的位置，以便更好的支持和帮助职业教育的发展与改革。如何抓住当前深化产教融合改革的历史机遇，将“渴求人才”的社会共识转化为“投资于人”的现实行动，是社会各界关注的焦点之一。

一、职业教育产教融合的现状

无论是从全世界掀起的工业4.0浪潮还是现今中国现代制造2025国家战略，我们从中不难得出结论，全世界各国都在以技术技能型人才为新一轮产业革命和产业发展的逻辑起点。但是，仅凭借传统教育教学模式便打造出符合社会、国家要求的合格的生产和服务一线高素质劳动人才，这种可能性微乎其微。技术技能人才的技能、行为、观念都必须在产教结合的教学过程中培养。

产教融合、校企合作的模式已经被广大技工院校所认可，并在职教体系中被广泛应用；……