用生命书写有品格的教育学
——鲁洁先生的学术人生与治学精神

庞学光

2020年12月25日，鲁洁先生与世长辞了。对于衷心爱戴她的弟子们来说，失去的是一位严慈相济的恩师；对于中国教育理论界来说，失去的是一位勇于担负知识分子使命的教育哲学家。

鲁洁先生是当代中国一位真正的教育哲学家！诚然，鲁洁先生并未重新构建一种教育哲学学科体系，但是，她却一直在乘着哲学的机翼，遨游于教育世界的天宇；她的卓有建树的教育理论研究始终建基于对时代精神的深刻洞悉，充盈着对人的内心超越与人生幸福的观照。作为鲁洁先生的学生，我敬仰她自身修养的超群出众、为国尽才的独特贡献、救世济时的责任担当，也敬佩她那时常展现出的极具理想主义和英雄主义特质的哲人风范。哲人风范，是鲁洁先生的学术人生与治学精神的集中体现。

一提到哲人风范，人们往往认为这是哲学家才拥有或应有的风格和品性。其实不然。事实上，哲人风范不仅仅体现在那些直接从事哲学研究的大家身上，也会体现在那些从事其他专业活动的出类拔萃的人物身上。哲人风范内在地蕴含于人的品格之中，是人的品格之中那些体现远见卓识与美好追求的品行和品位类型的极致表征，主要包括勇敢、诚实、热情、执着等。[1]这些风格和品性在鲁洁先生身上都有着极为鲜明的体现。

之所以说鲁洁先生是一位真正的教育哲学家，重要根据之一就在于，她是一位在治学与做人上尽显哲人风范的教育思想家。……