浅谈幼儿园家园合作的有效策略

■甘肃省张掖市高台县骆驼城中心小学 蒋月玲

幼儿园教育是基础教育的基本部分，也是幼儿人生起步的初级阶段，这一阶段他们接受的教育，将会为他们更好地发展奠定一个良好的基础。在人生的初步教育阶段，需要幼儿园、家庭、社会形成合力，共同担负起培养幼儿的重要责任。因为幼儿处在懵懂阶段，需要学习的知识、行为习惯非常多，有些行为习惯在家中已经养成了，那么在幼儿园里就需要家长的配合，帮助其改正不良习惯或者是保持良好习惯，都离不开家长的帮助。幼儿教育是一个复合型工程，不是幼儿园一方面可以胜任的，也不是某一个家庭可以胜任的，必须两者形成合力才能够起到有效的教育作用。因此，家园共育的意义非常重大，需要在日常教育教学活动中贯彻到底，才能够保证幼儿健康快乐成长。

一、家园共育中与家长沟通的策略

幼儿教育工作者一定要和家长保持良好的互动关系，这样才能够顺利开展各种教育教学活动，并能够取得良好的效果。当人们第一次接触的时候，就已经建立了某种关系，这种关系可以帮助人们更进一步地了解彼此，增强信任，从而构建某种和谐的社会关系。当幼儿被送进幼儿园的那一刻起，幼儿园就和家庭建立了某种关系，这种关系随着时间的推移会越来越紧密。幼儿教师和幼儿之间，建立一种亲切的师生关系，引导幼儿健康快乐成长；幼儿教师和家长之间，建立一种合作关系，互相配合，共同担负起培养幼儿的重任。……