如何对小学生进行劳动教育

■甘肃省临泽县鸭暖镇中心小学 白文明

中华人民共和国教育部在《关于加强新时期大中小学劳动教育的意见》中提出劳动教育是实施素质教育的重要内容，是提高学生综合素质的基本途径。因此在小学劳动课展开过程中，要注意从课时安排上、从学校工作重点中体现对劳动课的重视，只有学校对劳动教育的重视程度提升上去了，才能真正让劳动教育起到应有的作用，增强学生的劳动实践的参与主动性和参与积极性，帮助学生在实践的过程中掌握劳动技能，体会到劳动的快乐。本文从以下几个方向入手，帮助劳动教育更好地在教学过程中顺利开展。

一、创造劳动教育开展条件

部分学校对劳动教育缺乏重视，教师要和学校积极沟通，帮助学校意识到劳动活动对小学阶段的学生智力发展起到重要作用，例如，劳动可以帮助学生更好地掌握事物之间的联系。劳动活动多在户外通过身体活动的方式进行，符合小学生活泼好动的个性，团体劳动过程中，可以增加学生之间的交流，为团队意识和协作意识的形成奠定良好基础。通过这种方式可以让学校重新审视劳动教育的意义，积极主动地为学生创造相应劳动条件，组织集体劳动活动，帮助正常劳动教学内容进行展开。

劳动教育开展的方式也是多种多样的，可根据当地具体情况进行具体的劳动教育活动安排：春季可以开展植树造林活动；夏季可以帮助农户进行农田除草活动；……