翻转课堂模式在高中生生涯规划课程中的应用探析

■甘肃省民乐县第一中学 樊永文

目前，我国教育事业的发展速度已经开始加快，教师已经开始将生涯规划课程归纳于高中教学中，以此引领学生早日开始对自己今后的职业创想展开大量的规划。在这一过程中教师可以利用翻转课堂，帮助学生排解心理上的压力，并且意识到生涯规划课程对他们一生起到的作用。

一、翻转课堂模式概述

（一）翻转课堂教学模式定义

翻转课堂教学模式，主要是在科学技术与教育事业的发展结合后，让学生先利用网络取得优质的资源，而且还可以学习大量的教学知识，如果在学习过程中遇到自己不懂或者是有问题的内容记录下来，学生还可以在课堂教学中与教师一起探讨相关问题。翻转课堂的出现使现在的学生都要自己主动学习知识的态度，积极地对相关知识进行探索，改变了传统教学中学生一切都听教师的安排，将教师放在整个教学过程中的主要地位上的想法；翻转课堂是让学生来控制课堂教学节奏，并且将整个教学的主导地位让给学生，教师主要配合学生，并且帮助学生将问题解决。

（二）翻转课堂教学模式的特点

首先，翻转课堂教学模式在复习进入检测过程中显现出方便与快捷等优势。学生在跟随着教学视频学习过后对能不能完成掌握教学任务，是否可以独立回答教学视频最后教师为学生出的各类问题，都能够帮助他们完成检测，然后让他们对自身知识点掌握的状况进行有效判断。……