无机化学新型教学模式的研究进展

丁丽娟，陈培清，赵宇侠

（上海健康医学院药学院，上海 201318）

无机化学从最微观的原子、分子、元素到宏观的化合物反应热作用定律，是化学专业的基础课程，也是通过化学看世界的窗户。无机化学在化学相关类专业中非常重要，一方面无机化学是基础课程中的基础，此外，无机化学还会影响相关更高阶化学类课程的学习，比如物理化学、生物化学等，这些课程会进一步妨碍专业课的理解和掌握。

大学与高中的教学方法、学习方法都有很大的差别，大学除了强化专业技能外还要求学生更广泛的拓展相关知识，学生初入大学时有些无所适从，所以选择合适的教学方法让学生迅速地适应大学学习方式并掌握无机化学的基础知识是非常必要的。目前实践中涌现出各种教学方法，如“混合式”教学法、翻转课堂教学法、PBL 教学法和研讨式教学法、组合式案例教学法，对无机化学教学效果有很好的推进作用，本文综述了各个教学方法的适用点，以便在实际教学中选择使用。

1 “混合式”教学法

“混合式教学”即将传统教学方式与网络教学有机结合，以实现优势互补，线上线下相互混合，建立以学生为中心，教师引导为辅的学习模式。

1.1 线上课堂

利用视频、互联网、各类学习课程APP，整合丰富优质的线上学习资料，学生可自主利用时间在教师的教学计划期限内完成学习，无机化学课程重点难点比较多，仅仅靠课堂的时间很难让学生充分消化理解所学内容，利用视频随看随停的特点，可以反复听课程中的重难点。……