幼儿园教育融入优秀传统文化的策略探析

朱海香

摘 要：近年来，我国部门对学前教育提出新规定，规定幼儿园要将我国优秀传统文化融进日常课堂教学中，以提升幼儿的人文素养，塑造幼儿的爱国主义精神和理性价值观。在幼儿园日常课堂教育中，引入传统文化，不仅可丰富教师课堂教学内容，还可以发展和完善现有的教学体系。基于此，文章首先分析了优秀传统文化融入学前教育的现实意义，然后从四个层面分析了我国优秀传统文化融入幼儿教育的实践策略。

关键词：优秀传统文化 幼儿园 融合 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.24.018

优秀传统文化是一个民族、一个国家经久不衰的精神动力。在新课程改革背景下，我们也一直在研究如何将优秀传统文化融入幼儿园教育，以此来促进幼儿思想道德品质的提升，弘扬及發展优秀传统文化。优秀传统文化丰富了幼儿园教育资源，让幼儿与传统文化紧密结合，以文明的行为展现强国的人文智慧，让幼儿感受先辈人文积淀的独特风采。

一、幼儿园教育融入优秀传统文化的意义

我们中华民族有着极其丰富、优秀的传统文化，随着时代的变迁和新时代的发展，其内涵更加丰富多彩。优秀传统文化结合幼儿园教育，不仅充分彰显了教育的意义和价值，也更好地传承、弘扬了中华民族优秀的传统文化，增强了幼儿的爱国情感、民族意识、文化观念，形成文化自信，塑造幼儿的优秀品质。此外，优秀传统文化与课程教育的融合极大地丰富了幼儿园教育资源。……