小学语文教学中如何有效培养学生的语感

赵云

摘 要：语感作为直接对语言文字进行理解感悟的能力，能够为学习者更加深入全面地认知学习内容提供引导，在语言学习的过程中发挥着重要的作用。教师在进行教学时注重对学生进行语感的培养能够为教学效率的提升以及学生的全面发展提供支持，是素质教育深入贯彻落实背景下的一项重要内容。语文课堂教学是让学生在语文实践的过程中获得感知理解能力的主阵地，在培养学生语感能力方面发挥着重要的作用。本文将通过对小学语文课堂教学实践的分析，探究如何有效增强学生的语感能力。

关键词：小学语文 语感 教学实践 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.24.026

人才需求的转变是影响教育观念和教学实践活动的关键因素。在当前的教学环境下，教师的教学重点由讲解与传授知识逐渐转变为培养学生的核心素养，旨在让学生能够在学习的过程中获得全面发展。小学阶段正是学生系统化接受祖国语言文字教育的开端，因此在这一时期的语文教学过程中，教师要重点对学生进行语感能力的培养，帮助其更加高效地感知与理解语言文字，获得语文素养和综合认知能力的提升，为促进学生的语文核心素养奠定坚实基础。

一、夯实词汇基础，帮助学生形成语言认知

《荀子·劝学》中曾提到“不积跬步，无以至千里”。在语文课程的学习过程中，学生的语感能力主要通过语言实践和语言分析来提升，语言实践的基本途径是听、说、读、写等教学活动，扎实的词汇基础能够为学生进一步深入地开展听、说、读、写等语文实践活动提供保障与支持，是促进学生语感发展的重要动力。……