浅谈初中语文教学中融入传统文化的策略

覃萍

摘 要：传统文化是中华民族发展的文化印记，是语文学科发展的重要土壤，是提升语文教学的有效载体和媒介。作为初中语文教师，需要在语文教学中积极结合传统文化，发挥文化的感召力和感染力，提升初中语文教学的实效性。本文主要针对初中语文教学中结合传统文化的意义、存在的问题、实施的原则和实施路径进行分析研究，以期为其他研究者提供一定的参考和借鉴。

关键词：初中语文 传统文化 结合 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.24.037

从语文学科与传统文化的关系来看，传统文化是语文学科产生、发展、融合、创新的重要土壤，而语文学科是对传统文化中的优秀部分和精髓进行整理、取舍、传承、发展的一个重要载体，二者之间有着不可分割的重要联系。初中语文教学通过与传统文化的结合，让学生们将语文学习置于传统文化的大环境和大背景之中去审视和看待，更加有利于学生们提升对语文学科的重视，培养对语文课程的兴趣，养成良好的学习习惯，培养独立学习的意识和能力。

一、在初中语文教学中融入传统文化的意义

1.有助于提升学生的语文素养

如果仅仅从初中语文教学的目标来看，学生们只要不断夯实生字、词汇、句式、修辞等方面的语文基础知识就可以了，可是从素质教育的阶段性任务和语文教学的整体目标来看，初中语文教学必须要致力于学生语文素养和语文综合能力的提升。而从这个角度来看，在初中语文教学中结合传统文化，可以有效地发挥传统文化的文化感染力和文化影响力，给学生们提供更多的元素和媒介，帮助学生们丰富自己的语文素养，增强自己的语文知识储备。……