浅谈幼儿园生命教育实施过程中的问题及对策

吴敏芳

摘 要：生命教育是一种价值观教育，也是一种爱的教育。幼儿园作为一个人最初接受教育的地方，实施生命教育至关重要，对幼儿进行生命教育是为了让幼儿树立正确的生命观，深刻认识到生命的价值和意义。然而当前幼儿园生命教育还存在着许多问题。

关键词：爱的教育 幼儿园 生命教育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.24.051

对幼儿进行生命教育的目的是为了让幼儿对生命有一个清晰的认识，并学会尊重、敬畏和珍爱生命。生命教育不是一门课程，而是要延伸到幼儿园所有的教育活动中，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对幼儿进行生动的生命教育。生命教育的主要实施者是教师。因此教师要具有良好的生命教育素养才能更好地对幼儿实施生命教育。此外，实施生命教育的途径也应该是多种多样的，除了在课堂教学中渗透生命教育，还可以在社会实践中以及幼儿园的日常生活中培养学生的生命意识。

一、幼儿园教学中实施生命教育存在的问题分析

1.生命教育开展不足，缺乏专业性

要在幼儿园教学中实施生命教育，要求教师必须具备良好的生命教育素养。然而由于我国的幼儿园教师缺乏生命教育和职前教育，这就导致了我国现阶段的幼儿园教师在开展生命教育时明显存在着教学缺乏专业性的现象。不少幼儿园教师在实施生命教育时只告诉幼儿要珍惜自己的生命，这对生命教育来说是远远不够的。并且，有不少教师对生命教育依然存在着错误的思想观念，他们认为在幼儿园时期没必要对幼儿实施生命教育，这应当是小学阶段的教学内容。……