谈如何提高小学生的写作能力

摘 要：具备写作能力，对学生日后的学习、工作、生活大有助益。但是，写作毕竟具有一定的难度，很多小学生并没有掌握写作的方法，也不会主动探索写作技巧。所以，作为小学语文教师，要根据学生的特点和需求积极改进教学方法，争取培养学生的写作兴趣、方法和习惯，以促进学生语文综合素养的发展。

关键词：小学生 写作能力 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.011

在知识经济时代，写作能力成为衡量一个人综合素质的重要标准。但是，一些传统的写作教学方法却凸显了写作枯燥、复杂的特点，打击了学生的学习激情，限制了学生写作兴趣和写作能力的提升。故而，在小学语文教学中，教师要认真分析当前写作教学的现状，了解学生面临的困境，据此优化教学策略，促进学生写作能力的提升。

一、小学写作教学的现状

1.学生的兴趣不足

兴趣是最好的老师，它促使学生主动参与学习活动，赋予学生面对困难的勇气和恒心。但是，写作对很多学生来说是一个艰难、枯燥、乏味的过程，他们难以掌握写作方法，也体会不到写作的乐趣。长此以往，学生便失去了学习的兴趣和耐心，导致其写作水平无法得到提升。

2.缺乏写作素材

小学生生活阅历比较少，阅读面过于狭隘，所以见识短浅，思维局限，在写作过程中难免陷入无事可写的尴尬境地。不仅如此，即便学生想到可写的话题，也不能用生动的语言进行表述，导致作文内容空洞、文辞苍白。所以，学生缺乏写作素材是当前写作教学中的一大难题。……