浅谈小学语文作业的设计、布置及评改

吴艳玉

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.036

作业是课堂教学的重要组成部分之一，课堂教学离不开相应的作业。作业设计得科学合理，将会对课堂教学产生有力的促进作用。作为一名对教学认真负责的小学语文教师，除了认真而又科学有效地组织与实施好课堂教学之外，还得对作业的设计、布置及批改进行深入的思考与研究，使其对课堂教学效果的巩固与教学效率的提升产生显著的促进作用。

当然，有人会说，现在图书市场上的小学语文练习册数不胜数，更何况小学语文作业那么简单，作为一线语文教师根本没有必要另外花力气、精力和时间去思考与研究作业的设计和布置，探究其评改的方法。

事实上，图书市场上的小学语文练习册虽然十分众多，但也存在良莠不齐和适应对象与范围不同的問题，如果不加鉴别和选择而随便买来，有可能非但无益，甚至还会起反作用。作为一名称职的小学语文教师，要有能鉴别市场上的语文作业册的能力，自己首先必须对小学语文作业设计与布置及评改有一个科学合理的认识。

这里，就本人对小学语文教学的经验、认识与理解，谈谈对小学语文作业的设计、布置及评改的看法。

一、小学语文作业的类型、设计与布置

总的来说，小学语文作业的类型是多种多样的，从不同的角度，可以划分不同的类型，设计和鉴别与选择比较好的作业题或作业练习册，必须对小学语文作业的设计有比较全面深入的了解。

从时间上看，语文作业有课堂作业和课外作业两种。……