小学高年级阅读教学中渗透写作技巧的策略分析

范婷婷

摘 要：在小学语文课程中，写作能力和阅读能力是小学语文水平的侧面写照，在小学阅读教学中渗透写作技巧是当下语文教学的关注点，教师必须不断改革创新，改变教学方式。着重培养学生的阅读能力和写作能力。教师要研究小学阅读教学中渗透写作技巧的策略，从而提升小学生的语文水平。

关键词：阅读教学 写作技巧 渗透 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.020

随着教学体系、教学制度的不断改革，当前我国传统教学方式已逐渐赶不上时代发展的浪潮，老式的教学方法展现出来的弊端与缺点，不仅阻碍了学生的发展，还限制了学生的思维。所以新《课标》要求教师对自己的教学方式进行改革和创新，加强在阅读教学中渗透写作技巧，利用新颖的教学模式，让学生在学习写作和阅读的过程中不再枯燥乏味，让学生真正学会如何写作，从根本上提升学生的写作水平。

一、小学语文写作教学的现状

1.教师的重视程度不够

很多小学语文教师在教学过程中，都绕不开对学生能力的低估以及只关注自己的教学模式，他们心里会想：小学生由于年龄较小，对知识的接受能力不强，不必在学习中融入过多比较新颖的教学模式，只要根据教学方案，提高学生的写作技巧就没有问题。这就导致大多数语文教师都不重视写作技巧的教学，又谈何在小学阅读教学中渗透写作技巧呢？

2.教师不会在阅读教学中渗透写作技巧

一些教师在进行写作技巧教学时，只会将一些写作的套路和枯燥的写作理论讲给学生。……