文化的传承与参与

林攀

摘 要：语文课程的教学，不仅在于知识与技能的传授，还在于情感、道德的培养。而通过文化的传承与参与，可以降低学生的学习难度，带领学生掌握更多的知识技能，树立正确的学习方向，养成良好的学习习惯，肩负起文化传承的重担。因此在今后的语文教学中，整体把握语文學科核心素养，将优秀传统文化渗透与贯穿其中，以提高语文教学质量与效率。

关键词：文化传承 参与 核心素养 语文 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.045

在语文教学中，通过文化的传承与参与，不仅有利于学生核心素养的培养，而且能够加快教学改革步伐，为语文教学事业作出巨大的贡献。因此，在今后的教学中，就需要教师认真研读新《课标》，主动参与培训，及时转变教学观念，采用多元、高效的教学方法，进行文化的渗透与传承，引导学生自主、积极、愉快地参与，最终获得全面的提升。

一、文化传承与参与对于学生核心素养培养的意义

1.传统文化是核心素养的关键

培养与发展学生的核心素养，是新课改、新《课标》与素质教育提出的要求，也是培养优质人才的关键，这在《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》中体现得更加明显。而我国的优秀传统文化，是在几千年的发展中形成的，是实现中华民族长远发展的支柱。它不仅影响着人们的思想行为，更影响着人们“三观”的形成。因此通过文化的传承与参与，就可以为语文教学注入更多的活力与生机，为学生核心素养的培养注入新鲜的血液。可见，优秀传统文化的传承和参与是核心素养的关键，更是提高语文教学质量的关键。……