信息技术与初中语文综合实践活动深度融合的策略探究

彭润华

摘 要：语文学科的外延性、审美属性、灵活性在其学科实践活动中得到淋漓尽致的体现。将信息技术有效地融入初中语文综合实践活动教学中，以信息技术为载体，发散语文学科特有的职能属性，以达到语文育人的作用，是基于新形势下初中语文教师重要研究的课题领域之一。对此，本文从多个角度出发，对信息技术与初中语文综合实践活动深度融合策略展开深入剖析和探究，意在为推动初中语文综合实践活动的高质量开展、促进初中语文教学体系的优化发展提供理论性参考。

关键词：信息技术 初中语文 综合实践活动 融合策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.033

新形势下，初中语文学科的内在属性和职能被进一步拓宽，其学科中综合实践活动的重要性也得到了进一步强化和凸显。为了进一步提升初中语文综合实践活动的教学效率，让其能够为发展学生综合素质、强化学生语文能力贡献力量，初中语文教师需要清晰地认识到信息技术融入于语文综合实践活动的积极效用，在此基础上，将信息技术有针对性、导向性、系统性地融入語文综合实践活动全过程，来推进初中语文综合实践活动高效、高质量开展，深化语文教学的意义。在这样的背景下，如何统筹推进信息技术与语文综合实践活动的融合开展，构建以信息技术为载体的语文综合实践活动教学模式，最终强化学生的语文核心素养和创新实践能力，是推进初中语文课程改革、优化综合实践活动成效的软措施和硬道理，同时也成为基于信息环境下初中语文教师重要的工作任务。……