谈部编人教版初中语文课内外阅读与作文教学的有效结合

郑惠玲

摘 要：伴随着我国教育事业的不断进步与发展，传统素质教育中的弊端不断涌现，与当下人才教育标准具有极大冲突。初中素质教育亦不断对传统教学模式进行了大刀阔斧的改良，尤其在阅读与写作教学中，更是不断予以创新，积极推进语文课内外阅读与作文的有效结合，并在近些年取得了不错的成绩。基于此，本文就初中语文课内外阅读与作文教学相结合的意义和有效策略予以探究，希望能够为广大教育工作者提供有价值的帮助和借鉴。

关键词：初中语文 课内外阅读 作文教学 结合 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.036

叶圣陶先生曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐。”旨在说明阅读和写作之间存在着紧密的关联性，阅读对写作能力的提升具有至关重要的作用和价值，在阅读与写作教学训练中，二者缺一不可，唯有促进二者的有效融合，才能同步保证二者的教学质量。为此，在初中语文阅读与写作教学中，必须重视二者的有效结合，并实现课堂跳跃，将课内外的阅读与写作内容进行对比分析与应用，这样便能够丰富教学内容，确保教学质量的最大化实现。

一、初中语文课内外阅读与作文教学相结合的意义

1.便于学生情感表达

写作实际上是一个人自我情感的表达过程，学生若想创作出有血有肉、触动心弦的优秀文章，就必须优先培养自己的阅读能力。要知道，阅读能够帮助学生建立起丰富的素材库，大量的阅读让学生能够在写作中信手拈来，随意输出自己的积累内容，这个过程避免了泛泛而谈的写作情况，对提升学生写作质量和强化学生情感表达大为有益处。……