谈信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用策略

方宇

摘 要：随着信息技术的不断发展，社会各个行业和阶层的发展也越来越离不开网络技术的支持，大到火箭飞船的发明创造，小到生活中衣食住行，信息技术已经广泛应用在日常学习和生活的方方面面。所以在开展小学道德与法治课堂教学的过程中，教师更要积极运用现代化的教学设备，提高学生的学习能力，增强道德与法治课堂的吸引力，帮助学生实现素养的全面提升。本文主要探讨信息技术在小学道德与法治课堂中的应用策略，提出笔者的教学建议。

关键词：信息技术 道德与法治 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.22.046

在新课改推进的过程中，道德与法治这门课程的重要性也在不断提升，这就要求教师要不断尝试新的教学方式，更新老旧的学习方法，寓教于乐，让学生在课堂上更加直观地感受到学习的乐趣，从而爱上这门课，把在课堂中学习到的知识熟练应用于日常生活中，达到学以致用的教学目的。

信息技术的发展给了教师在教学活动中更多的可能，所以教师要善于运用现代化的教学手段以及科学的技术方法推进道德与法治教学，让原本生硬枯燥的理论学习变得更加直观立体，将视频、图画和声音进行融合，将课文中所讲的情境进行立体化再现，这种运用信息技术丰富小学道德与法治课堂的教学方法可以提高教学效率，培养学生的道德品质，让学生能够在愉悦有趣的教学氛围中得到精神文明素质的全面提升。具体来看，在应用信息技术推动小学道德与法治课堂教学时，教师可以从以下角度切入。……