读写结合在小学高年级语文教学中的实践与思考

刘波

摘 要：随着语文教学的发展，以阅讀促进写作，读写相结合的教学方式日渐得到语文教育工作者的认可。以读促写、以写带读，成为新时代语文教学的重要手段，读写相结合的教学模式也是小学高年级语文教学的最核心部分。本文就阅读教学与写作教学相结合的重要性，以及阅读教学与写作教学结合中存在的不足进行深入分析，并就阅读写作教学结合的有效路径进行简要阐述，以供参考。

关键词：读写结合 小学高年级 语文教学 实践与思考 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.21.019

语文作为最重要的基础学科，学好语文是学好其他学科的根本前提。而阅读与写作是语文教学的重要内容，也是影响人终生的重要能力之一。在日常生活中，恰当的表达能起到事半功倍的效果。由此可见，阅读与写作的重要性。随着现阶段素质教育理念的深入人心，语文读写教学的质量与学生综合素质的培养息息相关，这就需要教育工作者结合实际情况，更新教育理念，并积极对读写教学模式进行改革与创新，从而提升语文教育教学的质量和水平，促进学生更好的发展。

一、读写结合在小学高年级语文教学实践中的重要性

阅读与写作是语文教学的两大核心内容，也是学生核心素养养成的根本途径。在语文教学中将阅读与写作教学有机融合，有利于激发学生的学习兴趣，语文具有极强的综合性、灵活性，这是因为语文知识在日常中的应用最为广泛，而且语文具有高……