幽幽墨香，点点绿意

刘海清

摘 要：书法作为中国的一种传统艺术，一直以来都比较受到重视，但书法不同于书写。书法更注重艺术形式，学习书法的过程是渐进的。在掌握硬笔书法的基础上，可以学习软笔书法，逐步加深对书法艺术的理解和掌握。现阶段，在小学低年级开展硬笔书法教学，需要教师掌握有效的指导方法，充分开展实践，为后续的书法学习打下良好的基础。在小学阶段，硬笔书法是学生必备的技能。硬笔书法在日常学习、考试、后续入学和个人发展中都具有关键作用。随着科学技术的发展，电脑打字已经成为日常，但对于小学生来说，硬笔书法仍然是他们认识汉字和深入学习汉字的重要工具。作为一名小学教师，在低年级阶段硬笔书法的教学指导环节中，要掌握有效的指导方法，提高硬笔书法的整体教学质量，培养学生良好的写作习惯，帮助学生学习和成长。

关键词：低年级 硬笔书法 实践体会 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.21.026

一、论低年级硬笔书法的教育意义

我国有句古话：字如其人，也就是说，从一个人写的文字中，我们可以看到这个人的性格和思想，进而了解这个人。在实际的教学过程中，我对这句话也有了更深的理解。一般来说，写字认真的学生在学习其他知识时往往更专注。学习书法可以改变学生的学习态度和学习效率。在批改孩子的作业时，我也发现，字迹仔细、整齐的孩子，作业的准确率往往要高得多。一个认真对待书法，能写出整齐字迹的学生，必须能耐得住寂寞，认真完成学习任务，减轻教师和家长的负担;相反，如果一个学生在做作业时粗心大意，在写作时不能冷静下来，在学习时不能集中注意力，那么他的学习效率和表现就会不理想。……