乡村振兴背景下高职院校普通话推广存在问题及改进策略

盛丽梅

[摘           要]  普通话推广是社会主义建设新时期一项重要的工作任务，而学校又是普通话推广的主要阵地和主要力量。分析了在乡村振兴背景下高职院校普通话推广工作存在的问题，以广西建设职业技术学院为例，提出了高职院校推广普通话的工作策略，对巩固脱贫攻坚成果，提升内生动力，实现乡村振兴提供策略参考。

[关    键   词]  高职院校;普通话推广;问题;策略

[中图分类号]  H102                   [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0034-02

一、高职院校普通话推广存在问题分析

普通话推广能真正促进农村地区的可持续发展，各高职院校大力推广普通话，将语言文字工作与乡村振兴工作同规划、同落实、同考核相结合，推普助力乡村振兴。目前，高职院校在推广普通话工作中还存在如下问题。

（一）推普工作机制不够健全

一是很多高职院校未成立语言文字工作委员会，没有专门的机构和工作人员负责推广普通话的工作，因而有关语言文字工作职能未能真正发挥。对于上级的文件要求，只是由学校的某个兼职部门接收、转发，而未真正将推普工作落实到位。二是推普工作评价机制未建立，没有真正同单位绩效考核相挂钩，对于上级分配的任务没有采取措施落实，或工作起来蜻蜓点水，流于形式，力度不够大，范围不够广，没有真正达到推广普通话推动乡村振兴的成效。总之，高职院校的语言文字工作机构有的还未设置，有的设置比较乱，还有待进一步改进和完善。……