3D打印技术在小学漆画艺术课堂中的应用

周芳

漆艺具有材料的丰富性、工艺的复杂性和创作周期长的特点，漆艺在中小学课堂的开展过程中既要呈现漆艺独特的艺术魅力，也要结合学生实际的学情解决一些影响课程进度的问题，比如“创作周期长”的问题，随着科学技术的发展和新材料的应用，是否能帮助教师和学生解决这个问题，我们学校的教师和学生对此进行了一次尝试，并收获了比较令人满意的结果。

一、中小学漆艺课堂需要解决的问题

我们发现随着课程的开展，学生在掌握了漆艺的表现技法后，会开始对自己的漆艺作品有了更多构思，比如有的同学希望它可以“多样化”呈现，可以是“立体”的，而不是仅仅是“平面化”的漆画，这就涉及漆艺制胎的环节了。脱胎或木胎漆器制作工艺繁琐，周期漫长。而儿童漆艺课每个学期的排课量在20个课时左右。在课时量有限的情况下，如果按照传统的漆艺工序制作“漆胎”来承载学生对漆艺作品“多样化”的创作需求，那么一件作品的创作周期会相当长。过去我们解决了“表现技法”上的耗时问题，当下我们需要解决“制胎”环节的时长问题，传统的制作工序是一代又一代的漆艺创作者们在过去千百年间一步一步嘗试总结而来的艺术结晶，从工序和材料上我们都很难再“精简”，所以必须拓宽思维，找一找“新路子”。

随着科技发展，新技术、新材料层出不穷，印刷技术从过去的二维平面跨越到了三维立体，“3D打印”技术在创客教育理念的推广下走进了中小学课堂。……