“四结合”创新人才培养模式在宠物养护与驯导专业的实践与探索

孟慧 周闯 赵彬 刘国芳 林家琪

[摘           要]  “四结合”创新人才培养模式，指教产结合、教创结合、教赛结合和教研结合四种方式融合，共同促进教育教学的创新人才培养模式。将“四结合”创新人才培养模式应用在宠物养护与驯导专业的教育教学过程中，提高学生的学习效率和教师教学质量，培养学生对专业的认知，强化学生的专业技能，满足企业的岗位技能需求，实现宠物养护与驯导专业人才培养模式的改革与实践。

[关    键   词]  宠物养护与驯导;教产结合;教创结合;教赛结合;教研结合;人才培养模式

[中图分类号]  S865.3                  [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）52-0060-02

为了使学生能够成为在宠物行业的生产、服务和管理等岗位从事第一线工作的高素质技术技能型专门人才，江苏农林职业技术学院畜牧兽医学院宠物养护与驯导专业教学团队利用线上线下相结合的教学形式，将教产、教创、教赛、教研“四结合”创新人才培养模式与宠物养护与驯导专业深度融合，将我校宠物养护与驯导专业校企合作现代学徒制班级“艾贝尔班”、动物教学医院等产教融合实施平台、全国创新创业创意大赛宠物类获奖作品案例、相关专业技能大赛赛程赛项、专业教师立项校内外纵向与横向课题项目，与教育教学过程相结合，取得了良好的教学效果。

一、宠物养护与驯导专业主干课程教学存在的普遍问题

宠物养护与驯导专业是畜牧兽医学院的主要特色、优势专业，主要研究宠物饲养管理、宠物疾病诊治、宠物驯导、宠物护理美容及用品销售。……