中美医学论文英文摘要级差资源对比研究

◎张曼玉

（新乡医学院外语学院，河南新乡453000）

随着国际学术交流的日益深化，越来越多的医学学者通过国际会议或国际期刊获取业内前沿信息，同时也期望通过国际会议或期刊展示自己的研究成果。对于需要在国际平台上展示研究成果的学者而言，撰写出组织合理、精准描述的英文摘要至关重要。摘要一方面是对客观事实的评述或对实验过程及结果实事求是的汇报，另一方面摘要中也包含各种人际意义的构建[1]。摘要中以作者与读者互动为基础的人际意义构建也是学术语篇研究的重要内容[2]。关于如何运用评价资源在学术论文摘要中构建以作者与读者互动为基础的人际意义的研究引起了众多学者的关注。

评价理论是从系统功能语法人际意义系统中衍生发展而来的语篇语义资源，其关注的是文本中磋商的态度种类、投入情感的力度、价值溯源以及说服读者的各种方式[3]。近年来国内外许多学者在系统功能语言学视域下对论文摘要进行了评价资源的研究。以Martin[4]和Hood[5]为代表的西方学者对学术论文中评价资源的运用进行了详细深入的研究。在国内，刘冲[6]从学术语言中的制约性、提示性和连贯性入手探究了英语语言的人际功能。楚建伟和蒋跃[7]对比揭示了中英作者的论文摘要在介入资源使用上的异同及造成这些差异的原因。陈琳[8]以国际核心医学期刊发表的医学论文摘要为研究对象，自建小型语料库，解析论文作者如何通过运用态度和级差资源逐步建构评价韵律，引导读者价值判断。……