新媒体时代大学英语听力混合式教学研究

陈婷婷 何守仁

摘要在新媒体高速发展背景下，社会大众对英语的要求逐渐提升，学生主体也有着较大改变，传统教学模式已经无法顺应时代发展潮流，满足学生个性化发展需求。因此，如何在新媒体快速发展、学生主体改变的背景下对教学模式进行优化、改良，提高大学英语听力教学质量是目前大学英语教师面临的问题。混合式教学作为新时代产物，可以全面帮助大学英语教师解决这一难题，通过多种教学混合对学生进行针对性教学，让学生可以个性化发展。基于这一基础，本文就以混合式教学入手，对其在大学英语听力中的应用进行深入研究。

关键词 新媒体时代 大学英语 听力混合式教学 研究

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.22.040

Research on Blended Teaching of College English Listening in the New Media Era

CHEN Tingting， HE Shouren

（Shaanxi Youth Vocational College， Xi’an， Shaanxi 710068）

AbstractIn the context of the rapid development of new media， the public’s requirements for English have gradually increased， and the main body of students has also changed greatly. The traditional teaching model has been unable to comply with the development trend of the times and meet the personalized development needs of students. Therefore， how to optimize and improve the teaching model and improve the quality of College English Listening Teaching under the background of the rapid development of new media and the change of students’ subject is an urgent problem for College English teachers. As a product of the new era， blended teaching can comprehensively help college English teachers solve this problem， and carry out targeted teaching for students through a variety of mixed teaching， so that students can develop individually. Based on this foundation， this paper starts with blended teaching and makes an indepth study on its application in College English listening.

Keywordsnew media era； college English； listening hybrid teaching； research

0引言

根据我国相关政策表示，大学英语教师在进行日常教学时要做好学生基础教学工作，提升大学英语教学质量与效率，早在2015年我国英语四六级考试内容就出现了改变，尤其是英文听力模式，短对话模式取消，以短新闻和英语讲座为主，对学生的英语实用能力要求较高，这无疑是加重了大学英语教师的教学考验，如何提高学生听力能力是目前大学英语教师教学中的重点。英语听力是一项需要时间和精力的课程，需要通过潜移默化的方式提升学生英语听力水平，因此教师在进行日常英语教学时要做好相应训练工作，提高学生英语听力能力，增强学生语言输入、输出能力。但是如今我国大学英语教师在进行日常教学时对学生英语听力培养并没有引起足够重视，由于多种原因受限，大部分英语教师无法找到正确方式来对学生英语听力进行培训，对学生综合发展极为不利。……